Любознательному мальчику Оливеру очень повезло с дедушкой: этот талантливый ученый создал для любимых игрушек внука специальный чип, наделяющий их очень полезными способностями. Теперь это целый плюшевый отряд, несущий ответственность за безопасность Оливера, а потом и остальных жителей его родного городка. Капитан Лео, Дэш, Тимми, Эцио и Мамбо ждут новых миссий — и готовы справиться даже с самыми сложными заданиями.
Вера Поветкина, детский психолог, юнгианский аналитический психолог, песочный терапевт
Уметь работать в команде — это очень нужный и важный для жизни навык. Мы учимся сотрудничать в семье, в детском саду, в школе, а позже — на работе. Развивать свои лидерские качества тоже очень полезно: это может пригодиться, например, когда будешь старостой в классе, или когда нужно будет вместе с одноклассниками делать учебный проект. И развивать всё это лучше с детства. Герои мультсериала «Отряд А» покажут ребятам разные модели поведения: как быть хорошим лидером, как правильно и быстро исполнять задания, как договариваться и вместе идти к цели, как вежливо и уважительно общаться друг с другом в команде. Мультфильм про игрушечных спасателей поможет детям понять, что значит «командный дух» и настоящая дружба. Всем иногда бывает непросто, но друзья всегда приходят на помощь.
Можно потренировать фантазию и воображение: представить с ребенком, что его игрушки, как и герои в мультсериале, ожили. Как бы они себя вели? Чем занимались? Какие сюжеты для игры придумали бы? Предложите ребенку поиграть вместе в эти сюжеты.
Заключительная часть каждой серии содержит правила безопасности, которые в игровой наглядной форме запомнить легче и быстрее. Например, дети узнают правила дорожного движения, почему нельзя ходить на стройку, зачем нужно надевать специальную защиту во время катания на роликах или самокате и что делать, чтобы не простудиться во время прогулки. Еще одна важная идея, которую транслируют герои детям: далеко не всё получается с первого раза, но не нужно сдаваться, а смело искать решение, пробовать еще и еще раз.
