3 сентября 2019

Школьники и карманные деньги: 5 важных вопросов эксперту

Ребёнок пошел в школу: учится отвечать за себя и решать многие проблемы самостоятельно. А как обстоят дела с финансами? Готов ли ученик младших классов распоряжаться карманными деньгами и продумывать расходы? Спросим у эксперта-консультанта по финансовой грамотности Анны Деньгиной

Анна Деньгина, основатель и преподаватель школы семейных финансов «Деньгин's», консультант-методист по финансовой грамотности, эксперт проекта «Финансовое здоровье»
Анна Деньгина, основатель и преподаватель школы семейных финансов «Деньгин's», консультант-методист по финансовой грамотности, эксперт проекта «Финансовое здоровье»

Стоит ли давать первокласснику карманные деньги и почему?

Ребёнок, который идет в школу, выходит за рамки привычной для себя экономической среды. Если раньше его материальные потребности и желания решались за счет родителей, то теперь он точно получает больше свободы и ответственности. Поэтому приобретение базовых навыков обращения с деньгами становится для него очень актуальной задачей. Начинать финансовое развитие ребенка лучше до школы: ходить вместе в магазин, банк, объяснять основные правила ведения семейного бюджета, заводить копилку и, в том числе, выдавать карманные деньги. Но если этого еще не произошло, то ранний школьный возраст — отличное время, чтобы начать. Почему?

  • Ребёнок уже умеет или очень скоро научится читать, писать и считать. Эти навыки нужны для грамотного обращения с деньгами, то есть ребенок точно будет готов к тому, чтобы вести свой бюджет.
  • Он открыт к познанию всего нового, а мир денег, экономики и финансов — это очень интересная область для новых открытий.
  • С помощью личных денег ребенок будет приобретать собственный опыт в финансовой жизни. Деньги — это базовая категория, которая важна для каждого человека, и лучше начинать учиться взаимодействовать с ними со школьной скамьи, чтобы не тратить время и не делать потребительских ошибок во взрослой жизни.
  • Карманные деньги — это хороший повод поговорить о безопасности и бдительности.

Сколько денег давать с собой? Как рассчитать сумму?

Надо вместе разобраться, какие статьи расходов у ребёнка в принципе будут и сколько для этого нужно денег. Например, точно будет обязательная статья — обеды, перекусы. Возможно — транспорт. Всё это достаточно легко рассчитать.
Дальше, по аналогии с семейным бюджетом, появляются необязательные, но важные статьи — канцелярские товары, книги. И какие-то желаемые расходы, которые родители часто называют «всякой ерундой».
На желаемые статьи можно выделить какую-то сумму, которая с одной стороны даст некоторую свободу ребенку (в том числе свободу в принятии решения: тратить эти деньги или копить), но с другой, — не будет обременительной для бюджета, в рамках здравого смысла. Можно вместе составить бюджет на подготовку к школе и поискать способы экономии.

Первоклассник сразу потратил всё на шоколадки и печенье. Как объяснить, что расходы надо планировать?

Если выдача карманных денег сопровождалась проработкой бюджета, то деньги «на шоколадки и печеньки» — это как раз те самые «желаемые» расходы. И если ребенок пару раз так сделал, то это его право и его опыт.
Дальше с этим «опытом» надо работать. И эта работа будет строиться на ценностях и правилах семьи. Например, если есть какие-то запрещенные продукты и товары для всей семьи — ребенку нужно это озвучить, если нарушает — лишать части карманных денег. Дальше ему нужно показать, что у него есть право тратить на то, что хочет, но другие его желания не будут финансироваться за счет родителей, поэтому он должен выбирать, что покупать. Если появляются какие-то более дорогие желания, то у него не останется никаких вариантов, кроме как экономить и регулировать свое потребление.

Конечно, нужно совместно отработать процесс планирования. Здесь можно показать, как это происходит в общем семейном бюджете, предложить сделать финансовый дневник (или использовать цифровые технологии для этого) и какое-то время записывать свои расходы и желания.

Стоит ли платить ребёнку за успехи в школе? Может быть, это развивает финансовую грамотность (хорошо поработал — получил прибыль)?

Вопрос про оплату оценок, контрольных и домашек зависит от ценностей каждой семьи. Однозначного ответа нет. У школьника точно должны быть деньги на его личные расходы — именно это развивает финансовую грамотность. Источник получения этих денег может быть разным. Стимулировать хорошую учебу деньгами, на мой взгляд, нелогично, потому что в современном мире за хорошее образование и развитие надо платить: ребенок должен понимать на уровне ценности, зачем он учится и сколько денег родители вкладывают в него. Это не так просто донести, если деньги, ценности и финансовые планы в семье в принципе не принято обсуждать.

Ребёнок стал «считать» деньги одноклассников: у кого-то родители очень щедрые. Как объяснить ему разницу в подходах и доходах?

Объяснять разницу надо «как есть», честно. Во-первых, рассказать о том, что у разных семей — разные доходы и почему так происходит. Дальше объяснить, что количество карманных денег — это решение родителей, ну, а почему другие родители решили по-другому, вы не знаете — это их право. Обосновать почему вы даете столько, сколько даете (возвращаемся к вопросу статей на личные расходы): это не жадность, а рациональный подход. Можно привести примеры сверхбогатых людей, которые живут очень экономно и детей своих не балуют, потому что дают им возможность быть самостоятельными и ответственными за собственную жизнь.

Если ребёнок прямо или косвенно говорит о том, что ему надо больше денег можно обсудить его цели: зачем ему нужно больше? Подумайте вместе о том, как он может заработать своим трудом. Например, выполнять какую-то дополнительную работу по дому или придумать способ подработки.

Читайте также:

Дети и деньги: как создать полезные финансовые привычки?

11 способов научить ребёнка бережному отношению к вещам

Как говорить с детьми о деньгах

Фото: Phovoir, Syda Productions, KIRYAKOVA ANNA/Shutterstock

Читайте также:
Первоклассник и школа: об адаптации расскажет... рисунок
16 сентября 2019
Первоклассник и школа: об адаптации расскажет... рисунок
Кажется, ребёнок уже вполне освоился в школе. Или нет? Понять, комфортно ли ему, как сложились отношения с одноклассниками и учителем, поможет рисунок. На что обратить внимание, рассказывает психолог Галина Смыслова.
10 классных детских кулинарных книг: рецепты, истории, факты
13 сентября 2019
10 классных детских кулинарных книг: рецепты, истории, факты
В пятницу, 13 сентября, большой праздник у всех сладкоежек и не только: День шарлоток и осенних пирогов. Скажите об этом ребенку - и он точно захочет приготовить что-нибудь эдакое. Специально для вас — подборка отличных детских книг, в которых можно найти и интересные рецепты, и любопытные факты о еде.
Как говорить с ребенком о безопасности? 5 советов
12 сентября 2019
Как говорить с ребенком о безопасности? 5 советов
Как начать с детьми разговор о правильном поведении на улице, около школы, в торговом центре? Как объяснить детям, на что важно обратить внимание, и чего делать нельзя? Вот полезные рекомендации от Школы безопасности «Стоп Угроза»: запоминайте!
«Это мой друг!» Почему дети иногда общаются с чужими взрослыми?
11 сентября 2019
«Это мой друг!» Почему дети иногда общаются с чужими взрослыми?
Наверное, вы тоже вспомните людей в своей жизни, которые были значительно старше вас, но вас связывала или до сих пор связывает дружба. Что притягивает друг к другу людей такого разного возраста? Психолог Анна Скавитина рассказывает, почему детям бывает важно общаться не только с родителями, и что стоит учесть.
Простой приём, который поможет поднять ребёнку самооценку
10 сентября 2019
Простой приём, который поможет поднять ребёнку самооценку
Чтобы вселить в ребёнка уверенность, не обязательно предпринимать что-то глобальное, — работают и самые «скромные» способы, о которых мы иногда забываем. Как именно это делать, узнаем из бестселлера норвежского психолога Гюру Эйестад «Самооценка у детей и подростков. Книга для родителей».
Как не опаздывать в школу: 5 ошибок утренних сборов
9 сентября 2019
Как не опаздывать в школу: 5 ошибок утренних сборов
Дети собираются в садик и школу, родители - на работу, все суетятся и нервничают. Как выработать новые, полезные утренние привычки, чтобы перестать опаздывать? Предлагаем поработать над ошибками!
Международный день грамотности: 6 причин писать и говорить правильно
8 сентября 2019
Международный день грамотности: 6 причин писать и говорить правильно
Зачем писать и говорить правильно? Отвечает эксперт-филолог!
10 классных игр, которые научат ребёнка читать быстро и без ошибок
6 сентября 2019
10 классных игр, которые научат ребёнка читать быстро и без ошибок
Как научить ребенка читать уверенно, бегло, правильно? Заинтересовать и увлечь! Предлагаем подборку игр от педагога, инструктора по скорочтению и развитию памяти Гюзель Абдуловой.
Трудно быть первоклассником: как помочь ребёнку быстрее освоиться в школе?
5 сентября 2019
Трудно быть первоклассником: как помочь ребёнку быстрее освоиться в школе?
Проблема адаптации к школе связана не столько с трудностями освоения учебного материала, сколько с физиологическими особенностями первоклассника. Ему трудно сидеть на месте, отвечать лишь тогда, когда спросят, и надолго отказываться от игр. Как помочь настроиться на учёбу? 
Роспотребнадзор напомнил родителям о правильном питании школьников
5 сентября 2019
Роспотребнадзор напомнил родителям о правильном питании школьников
Какие ошибки чаще всего делают родители, составляя детский рацион?
Он такой медлительный! Можно ли торопить «копушу»?
4 сентября 2019
Он такой медлительный! Можно ли торопить «копушу»?
Мы живём в постоянной гонке за информацией, нам нужно успеть сделать тысячу дел в день - и все с пометками «важно» и  «срочно». Нам приходится успевать больше, чем нашим бабушкам и дедушкам. Мы с рождения включаем в эту гонку детей: давай быстрее, не опаздывай, надо успеть! Что будет, если все время торопить ребенка, рассказывает психолог Анна Скавитина.
5 игр для развития памяти
30 августа 2019
5 игр для развития памяти
Такие тренировки очень полезны тем, кто идет в детский сад или в школу. И взрослым тоже!
Ну и почерк! Почему детям всё-таки важно учиться красиво писать?
29 августа 2019
Ну и почерк! Почему детям всё-таки важно учиться красиво писать?
Может быть, в век компьютеров умение аккуратно писать в тетрадке уже и не нужно? Это не так: аргументы нейропсихолога
Как научить ребёнка уверенно читать: 5 советов родителям
29 августа 2019
Как научить ребёнка уверенно читать: 5 советов родителям
Помогут словесные игры, обсуждение прочитанного. А вот спешка — только повредит!
«Понимаю, что с тобой»: как работает контейнирование детских эмоций и зачем этому учиться?
28 августа 2019
«Понимаю, что с тобой»: как работает контейнирование детских эмоций и зачем этому учиться?
Ребенок пока не может справиться со своими эмоциями, и ему нужен тот, кто поможет пережить непонятные и пугающие состояния, примет их - родитель. Что такое «контейнирование» и чем оно полезно, рассказывает психолог Анна Скавитина.
7 важных вещей, которые надо сделать родителям первоклассника до 1 сентября
27 августа 2019
7 важных вещей, которые надо сделать родителям первоклассника до 1 сентября
Ребёнок вот-вот пойдет в школу. Волнуетесь? Еще бы! Напоминаем о простых, но очень важных делах, которые требуют внимания: вот список.
«Секретики» и еще четыре детские игры для улицы
26 августа 2019
«Секретики» и еще четыре детские игры для улицы
26 августа отмечаем День устраивания секретиков! Вспомнили, как играть в «Секретики» - и еще несколько уличных игр для компании детей.
Почему в первом классе трудно?  4 причины для сложностей в адаптации
25 августа 2019
Почему в первом классе трудно? 4 причины для сложностей в адаптации
Почему почти каждый первоклассник сталкивается с трудностями в школе? Как понять, почему ребенку сложно, и чем ему помочь?