«Казупс!» Мультсериал«Казупс!» Мультсериал
0+
20:25
«Казупс!» Мультсериал
«Мой музей»«Мой музей»
0+
21:20
«Мой музей»
«Турбозавры». Мультсериал«Турбозавры». Мультсериал
0+
21:25
«Турбозавры». Мультсериал
Карантин и будущий первоклассник: как готовиться к школе?

Дошкольник сидит дома, детский сад, развивающие клубы и остальные кружки закрыты, а время идет. Кого-то из детей, возможно, еще ждет собеседование в школе, а кому-то просто будет полезно потренироваться. О том, как не стоит готовить ребенка к школе, а на что, наоборот, важно обратить внимание, рассказывает Виктория Шиманская — доктор психологии, создатель онлайн-академии современных родителей SKILLFOLIO kids, автор книги «Где живут эмоции?».

Виктория Шиманская, доктор психологии, создатель онлайн-академии SKILLFOLIO kids
Виктория Шиманская, доктор психологии, создатель онлайн-академии SKILLFOLIO kids

Уберите ваши прописи. По нескольким причинам: во-первых, у вашего педагога прописи будут, скорее всего, другие, он сам поставит ребенку руку, исходя из своего опыта, и переучивать ребёнка будет сложнее, чем учить с нуля. Во-вторых, прописи — на самом деле ужасно скучное занятие, а тут дети и так заперты в четырех стенах. В-третьих — если ребенок сидит дома, значит, у него уже есть дефицит двигательной активности, не надо его еще и за стол усаживать.

Не ломайте игру. Игровая деятельность еще на много лет останется ведущей для вашего ребенка. В начальной школе игра — не просто самое естественное и полезное занятие, это еще и самый короткий и безопасный путь к знаниям, к пониманию себя, к освоению новых правил. Поэтому если уж вы собираетесь готовить ребенка к школе, то пусть это будет такая забавная семейная игра, без сурово сдвинутых бровей и казарменных условий.

Не будьте слишком серьезны. Для нас с вами игры и учебные занятия — это разные вещи, и мы пытаемся их как-то внутренне «отбить», отделить одно от другого. Например, начав заниматься с ребенком математикой или чтением, «надеваем» на себя строгость: все, дружочек, теперь это не просто так, это серьезное занятие, здесь мы не смеемся, не вертимся, стараемся изо всех сил. Что усваивает ребенок? Что занятия — это что-то очень скучное, стесняющее и «невкусное», да еще и ошибаться опасно: вон мама как брови сдвинула. Вместо такого подхода лучше найдите путь, который нравится ребенку. Можно учиться во время завтрака, или сидя на полу, или исключительно на примере любимых машинок — и все это законные методы!

Настройтесь на гармоничное развитие. Давайте обратимся к государственному стандарту: по ФГОС, готовность ребенка к школе — это совсем не уверенное умение «читать-писать-считать». Это определенный, по возрасту, уровень развития ребенка в пяти направлениях:
· Социально-коммуникативное
· Познавательное
· Речевое
· Художественно-эстетическое
· Физическое

Вся хитрость в том, чтобы развивать в ребёнке гармонично и последовательно все пять направлений. Обычно нам удается удерживать в фокусе только одно или два направления, и почему-то всегда речь идет именно о познавательной сфере. Но без социального и физического развития никакие знания не смогут быть применены ребёнком в полной мере.

Как в условиях карантина помочь дошкольнику развиваться гармонично?

Вот проверенный способ подготовить ребенка к школе без прописей, без муштры и без родительской головной боли.
Суть методики очень проста: выбираем одну простую тему и «прокатываемся» с ней по всем пяти направлениям. Темы лучше всего формулировать через понятные предметы, например, яблоко, хлеб, дом, солнце, земля, дерево и т. д. Для примера возьмем яблоко:
— Берем обыкновенное яблоко из холодильника;
— Внимательно рассматриваем, думаем, как нам его можно изобразить. Например, слепить панно из пластилина, нарисовать восковыми мелками на фактурной бумаге, сформировать натюрморт с яблоком и попытаться изобразить его схематично, в духе супрематистов. Рассмотреть в интернете фламандцев и Матисса, порассуждать о том, какими разными бывают написанные художниками яблоки.
— Говорим о яблоке: предлагаем ребенку пофантазировать и рассказать, где и как оно росло, что видело, каков был его путь. Надкусываем и стараемся описать его вкус не менее чем десятью прилагательными.
— Обращаемся к интернету, определяем сорт нашего яблока по картинке, записываем разные сорта яблок, сравниваем, изучаем, играем в познавательные игры (рассортируй фрукты по определенным признакам, лучше несколькими способами, складываем и вычитаем яблоки, учим состав числа, запоминаем шесть-десять видов садовых культур, которые хорошо растут в нашем климате).
— Играем в подвижную игру: «съедобное — несъедобное», перебрасываемся мячом-«яблоком», рассыпаем по полу десять яблок (реальных или условных) и собираем в корзину по одному на время.
— Разыгрываем несколько «социальных кейсов» с яблоком. Например: у вас с двумя друзьями одно яблоко на троих. Как договориться их поделить, как угостить друг друга? Играем в магазин: о чем расспросить продавца, если вы собираетесь купить себе яблок, как вежливо попросить сдачу, поблагодарить за покупку и т. д.

Такой «урок» может растянуться на целый день или даже два-три дня, с большими перерывами — на обед, на игру, на мультики. Как только вы понимаете, что тема иссякла, выбирайте другого «героя дня». Можно пойти за интересами ребенка и выбрать динозавров, звезды и кометы, паровозы и машины, музыкальные инструменты… Главное — с любой темой придумать подвижные игры, что-то рукодельное, что-то «на поговорить» и «на изучение». В рамках этой же темы вы сможете освоить счет или немного почитать по слогам, если вам это кажется нужным.

Читайте также:

10 пальчиковых игр для подготовки руки к письму

Не только тело, но и чувства: 4 причины заниматься спортом с ребёнком

О! Дети. Выпуск 8. Что такое эмоциональный интеллект?

Фото: Sharomka, OneWellStudio, Evgeny Atamanenko/Shutterstock

Хотите отправить нам сообщение?

Перейти
Зебра в Клеточку